沖縄県立首里高等学校:42期 掲示板

今週も始まったねー。
ばりばりと働きたいのですが，なんか疲れてるというか。今日に始まったことじゃないけどさ。

今，私が欲しいのは健康です。ほんの少し前までは，ホントに健康だったのに。脳腫瘍の手術をしてから，ちょうど今月で２年。命は助かったから，少しくらい障害が残っても「これでいいんだ」と自分に言い聞かせてきたんだけど。
やっぱり，ダメなのよねー。特に，昔健康だった人はまだ自分の現実を受け止めきれない。今，わたしの右目はほとんど見えていません。それなのに，昔と同じくいろんな事をしようとして，「ヤッパリデキナイ」と打ちのめされる毎日。パソコンもあんまりするな，とダンナから言われているので今日も学校からここに来てます。

あっ，スンマヘーン。こんなところで愚痴ってしまった。
明るくプラス志向でいかんといけんねー。

でも，皆さん！３５に近くなったんだから健康に気をつけようね。

　あら、もーもーだわ。元気ですか？私もはっきり覚えていますよ。１年時にいった合唱コンクール長崎大会は楽しかったねぇ。あ、こういう書き込みは合唱部のところでやるべきなのかな？ま、今後ともよろしく。

さて、淳の質問だが・・・。こんなに立て続けに質問されても苦しいな。あー、専門性の勉強は継続的にやっています。特に科学系の先生は新しい実験の材料探しなんかが大変みたいよ。えー、週５日制のねらいはやっぱ「ゆとり教育」って事みたい。でも、児童生徒に時間があっても保護者や教師にゆとりがないと、つまり、児童生徒にゆとりを持って関われる誰かがいないとこれってかなり難しい。
今、教育現場では「総合学習へのかかわり方の研究」「新しくなった教科書への対応」「各学校行事の準備」「学力向上における研究授業などの実践発表」「問題傾向の生徒などへの対応と報告書類の作成」「部活動も含めた対外的な行事への参加」・・・・・はっきり言って、ノーマルな仕事の量だけでアブノーマルなので、その先生の力量を生かした授業展開とか教師独自の学級運営とか、そういったその教師が本当にしたいワンランク上の試みってやつを実践する余裕はないのです。
だから、個々の教師が本当に児童生徒にしてあげたい指導や助言・アプローチはやりたいのにできないことの方が多い。具体例を言うと、「学級通信」や「一日日記（生徒にその日一日の事を書かせ、先生がチェックすることでその子の健康や精神状態を把握するもの）」「独自の学級行事」等、義務ではないけど生徒にしてあげたいアプローチは時間的に不可能な事が多い。なんかさ、「文部科学省の偉い奴ら、出てこい、この野郎」って感じですわ。
ま、たくさん書きましたが、足りない部分は模合で話しましょう。

すごーい！りっちゃん！
私のこと覚えてたの？
一年前ぐらいに書き込んで以来なのよね。
そうそう無事彼女は見つかりました。
というか探し出しました。しかもこの夏沖縄に帰った時に！
りっちゃんも元気そうですね。りっちゃんの子供が１歳４ヶ月になるなんて！
人の子供の成長が早く感じるのは何故？
にしても家で書いてると、子供に邪魔され１時間半もかかってしまう〜。

久し振りー、元気だった？まっきーの連絡先はわかった？

こんにちは。
りっちゃんやぞうさんは同じ合唱部だったので知ってはいるのですが・・
なかなか同じクラスの人が登場してくれないので、
書きづらいな・・とは思ってたのですが、
皆さん子育て中で同じ環境なので思い切って書きます。
今私は４歳になる息子がいます。住まいは東京なのですが、
周りが畑で、那覇の実家よりも全然田舎です。
この夏に3年ぶりに沖縄に帰省したときに、「島らっっきょ」
「島大根」「島人参」「チリメンチシャ（レタス）」の種を
近所の畑の人にお土産として渡しました。やっと大根、レタスが収穫しました。
今はないけど、ゴーヤーや紅いもも獲れます。（平日会社、週末畑手伝い）
東京近郊の方で食べたい人は小金井市までどうぞ!
無人販売で100円で売ってますよ。
子供も畑の周りで自転車を乗り回して遊んでたり、
海は別として、東京でも十分自然を満喫？しています。

同じ4歳の息子がいる福原さんへ
はじめまして。子供の寝かせる時の話など、うなずけるものがありました。
4歳の男の子って大変ですよね・・。私は、毎日怒ってばっかで「もう・・！」って感じ。
大変なのは私だけ？

あ！っと、仕事中でした。では、また。